IES Llanes

miércoles, 30 de septiembre de 2020

CURSO 2020/2021

RESUMEN DE ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL CURSO 2020/2021 EN RELACIÓN A LA ENSEÑANZA BILINGÜE

Este curso tan extraño,  con grupos presenciales y otros semi presenciales ha sido complicado en todos los sentidos.  A pesar de todo hemos intentado llevar a cabo algunas actividades con el esfuerzo y participación de muchos profesores y profesoras, auxiliares de conversación  y de nuestro alumnado.  

1.  Sello Europeo etwinning y Proyecto Erasmus+ K2 . Movilidades Virtuales. 
2. Actividades a resaltar ( Trabajos Interdisciplinares,  Celebración Día de la Tierra,  Feria de las Ciencias
3. Trinity Exams ( dos convocatorias este año) 
4  Auxiliares Conversación.  

1- Empezamos este curso difícil y complicado con dos buenas noticias: 

1.1 Hemos recibido el Sello de Calidad etwinning por el Proyecto realizado con 2º Bachillerato del IES Llanes y 12 países europeos llamado "Eco Schools: Go green or We'll Scream "   
 Este es el resultado del Proyecto realizado durante 2019/2020:
 
https://madmagz.com/fr/magazine/1793371#/

1.2. Nos han concedido el Proyecto Erasmus+ K2 Climate Justice a partir de un Proyecto etwinning llamado "Planet B", que realizamos con 3º ESO del IES Llanes y Portugal, Turquía, Malta y dos centros de Valencia y Asturias. Este fue el resultado del Proyecto del curso 2019/2020: 
 

1.      Muchos miembros del equipo bilingüe y la Coordinadora bilingüe estamos colaborando activamente en ESTE PROYECTO EUROPEO  K2 229 llamado “Climate Justice”.   Hemos tenido dos movilidades virtuales de una semana de duración.

a.      La primera movilidad virtual la organizó Turquía y consistió en formación por parte de cada uno de los países implicados en el proyecto. La coordinadora bilingüe Lola Aceituno llevó a cabo la formación que correspondía al IES Llanes el cuarto día de movilidad, con el tema de Debate Académico y cómo trabajarlo con el alumnado en el aula, así como la evaluación y el feedback.

b.      La segunda movilidad virtual la organizó Portugal y tuvo lugar la semana del 24 al 28 de mayo, esta vez con el alumnado de los cinco países. El tema central fue La Energía con presentaciones informativas preparadas por el alumnado acerca de los tipos de energía, sus ventajas e inconvenientes. La segunda parte de la semana consistió en la formación al alumnado sobre debate académico por parte de la coordinadora bilingüe de IES Llanes y la puesta en escena de debates a favor o en contra de la moción: "Fossil Fuels should be banned in Europe".  Siete alumnos y alumnas de 4º ESO del IES Llanes participaron en la Movilidad virtual y recibieron preparación y formación las semanas anteriores a dicha movilidad durante los recreos por parte de algunos profesores implicados en el proyecto.   La experiencia fue un éxito y nos sentimos muy orgullosos del trabajo y actuación de nuestro alumnado.  

Aquí hay algunos ejemplos de las sesiones de la movilidad con los estudiantes: 

Day 1


 Day 2 
Day 3 

Day 4 


Day 5 


2.   Estas son las actividades que resaltamos este curso por ser la primera vez que se realizan:  

2.1 Una actividad interdisciplinar que hemos realizado este año en inglés y francés ha sido la celebración del Día de la tierra el 22 de abril.  Han participado sobre todo los alumnos y alumnas de 1ºESO, 2º ESO y 3º ESO en áreas como Inglés, Francés, Ciudadanía, Matemáticas, Historia, Biología y Física y Química.  Las actividades han sido variadas, como My Promise to Earth,  Rights and  Duties with Earth , My Earth Pledge,  Dodecahedra , Page markers,  Acrostic Poems , etc. 

Este es el link a  la exposición que hicimos en el instituto: 

Aquí algunos ejemplos: 



















 

2.2 Este curso debemos destacar la participación de Educación Plástica en las Unidades Interdisciplinares de 1ºESO (los Mitos ) y 2º ESO (Fábulas), que ha conectado con el tema del medioambiente, ya que se han usado materiales reciclados para la elaboración de dioses, diosas o héroes o heroínas, que después se representaban en un stop motion video con historias inventadas por el alumnado. Estos son algunos ejemplos:


Del mismo modo se ha hecho con las fábulas en 2º ESO: El alumnado debía representar una fábula y elaboró disfraces para representar a sus personajes.  Las fábulas inventadas por ellos se representarían en el aula de inglés y se grabarían en videos hechos por el alumnado en Plástica.  Un trabajo excelente: 





2.3 Magnífico trabajo de Educación Física que conectaba con la Unidad Interdisciplinar sobre La Ciudad en 3º ESO, pero implicando al alumnado de 1º Bachillerato como guía del alumnado de 3º ESO. 
El alumnado de 1º Bachillerato preparaba una ruta de Sevilla con distinta temática. Recorrían la ciudad y grababan vídeos explicativos. Esta información se recogía en Códigos QR que más tarde el alumnado de 3º ESO debía ver y escuchar con el objetivo de realizar la misma ruta. 
En este enlace https://sites.google.com/view/bilingualteaching-at-llanes/physical-education se puede ver el trabajo de alumnos alumnos y alumnas de 1º Bachillerato y 3º ESO. 
2.4.  Participación del alumnado de Biología en la Feria de las Ciencias con dos magníficos trabajos en inglés: 
A) Exposición de distintas células, comparándolas con una ciudad (previamente el alumnado había realizado una presentación oral en clase)  
B)  Exposición de posters elaborados por el alumnado en inglés y español sobre un estudio realizado acerca de los Virus. 

Estos son algunos de los ejemplos del estupendo trabajo sobre las células : 







Estos son algunos ejemplos del magnífico trabajo realizado acerca de los Virus: 



3. Trinity EXAMS
Desde hace 11 años somos Centro Examinador de Trinity College y nuestro alumnado se presenta a las pruebas externas para la obtención del Nivel B1 y B2 del MCER con bastante buenos resultados.
Este año hemos celebrado doble sesión de exámenes, pues debido a la pandemia el alumnado del curso pasado no se pudo presentar. Tuvimos la primera sesión en octubre de 2020 con todo el alumnado aprobado, excepto uno. Y la segunda sesión ha sido en mayo y junio de 2021 con un 100% de aprobados, tanto en el oral como en el escrito.  Enhorabuena al profesorado y al alumnado. 

Auxiliares de Conversación:

Con respecto a los auxiliares de conversación, hemos tenido la suerte de tener dos por segundo año consecutivo lo que nos ha permitido que más grupos y áreas aprovechen este recurso tan interesante.  
El auxiliar Pushpesh Jha, de la India, renovó y nos ha seguido sorprendiendo a todos por su entusiasmo y ganas de trabajar.  
Awad Ahammed, también de la India, ha sido un auxiliar responsable y muy trabajador que ha aportado su saber hacer a las aulas. 
Los materiales elaborados por los auxiliares se han recogido en este padlet : 

·         https://padlet.com/llanes_ingles/materials

Gracias a los dos y mucha suerte. 

lunes, 29 de junio de 2020

RESUMEN DE ACTIVIDADES CURSO 2019 / 2020

RESUMEN DE ACTIVIDADES CURSO 2019 / 2020 

Este curso 2019 / 2020 ha estado interrumpido por la pandemia, por lo que algunas Unidades interdisciplinares   no se han podido realizar. De todos modos  ha habido muchas actividades interesantes relacionadas con la enseñanza bilingüe que presentamos a continuación: 
1. Visita a Sevilla del alumnado del HET Amsterdams Lyceum como parte del intercambio escolar realizado entre 1º y 2º Bachillerato. 
2. Exposición de trabajos realizados por el alumnado de 1º y 2º ESO de Educación Plástica explicado en dos lenguas para el resto del alumnado. 
3. Exposición sobre William Shakespeare y su época y Gymkhana para 3º ESO 
4. Exposición Mujeres Científicas y Gymkhana para toda la Secundaria en inglés. 
5. Participación en 2 Proyectos etwinning 
6. Auxiliares de Conversación y su trabajo durante el confinamiento. 


1. Visita a Sevilla del alumnado del HET Amsterdams Lyceum como parte del intercambio escolar realizado entre 1º y 2º Bachillerato.
El alumnado de 2º Bachillerato ha recibido a sus compañeros holandeses durante el mes de octubre. Compartieron visitas, excursiones, comidas y picnics, asicomo clases en el instituto. Una estupenda experiencia para todos. 


2. Exposición de trabajos realizados por el alumnado de 1º y 2º ESO de Educación Plástica explicado en dos lenguas para el resto del alumnado. 
Muchos de los trabajos que se han realizado en inglés en la asignatura de Educación Plástica se han expuesto en el hall del instituto con explicaciones en las dos lenguas. Concretamente, el animalario fue explicado por el alumnado de 2º ESO al alumnado de 1º ESO durante la semana de las Ciencias y se realizaron distintas actividades en inglés. Aquí tenemos algunas fotografías:

 
3. Exposición sobre William Shakespeare y su época y Gymkhana para 3º ESO 

Como parte de la Unidad Interdisciplinar de 3º ESO que trabaja el teatro de los siglos XVI y XVII en España, Francia yGran Bretaña, se ha realizado una exposición sobre William Shakespeare, su época y su obra para el alumnado de estos cursos y una Gymkhana con preguntas que realizaban en equipo. El grupo ganador fue de 3º D y recibieron libros y bolsos de tela con motivos Shakesperianos. Aquí vemos la exposición y el alumnado buscando y respondiendo a las preguntas: 


4. Exposición Mujeres Científicas y Gymkhana para toda la Secundaria en inglés. 

Como parte de nuestro compromiso de que la lengua inglesa esté presente en los temas transversales y celebraciones de nuestro centro, este año la exposición acerca de Mujeres Científicas que se celebra el 11 de febrero, coincidiendo con el día Internacional de la Mujer y la Niña en la CIENCIA, ha sido íntegramente en inglés. El Departamento de Artes Gráficas elaboró un cartel de María Luisa Salas y el alumnado de 4º ESO elaboró pósters de distintas mujeres científicas y un cuestionario para el resto de los cursos. Aquí vemos la exposición y al alumnado contestando a las preguntas del cuestionario. 


5. Participación en Proyectos etwinning en Secundaria y Bachillerato relacionados con el tema de Medio ambiente. 


Este curso 2029/2020 hemos  participado en dos proyectos etwinning con alumnado de 2º Bachillerato y 3º ESO. A pesar del confinamiento, se han podido completar las dos revistas interactivas que muestran el trabajo realizado antes y durante el confinamiento. 


  • 2º Bachillerato, en la asignatura de Ampliación de Inglés, ha participado en un proyecto etwinning llamado "Go Green or We will Scream" con 13 países europeos distintos. Felicitamos al alumnado  por su implicación en el proyecto y su evidente concienciación ecológica.  El producto final  es esta estupenda revista realizada con madmagz:                     
                https://madmagz.com/fr/magazine/1793371#/  

  • 3º ESO A , en la asignatura de inglés, ha participado en un proyecto etwinning llamado " Planet A " con Portugal, Malta, Turquía y dos centros españoles más. Este proyecto  estaba resultando muy interesante para el alumnado antes del confinamiento, ya que estaba sirviendo para cambiar sus actitudes con respecto a los residuos y el cuidado de la naturaleza. Aunque después del confinamiento ha sido más complicado el trabajo, el resultado final es espectacular:         
Esta es la revista elaborada  con Calameo que muestra el magnífico trabajo                  realizado: 
              

6. Materiales de colaboración realizados por nuestros auxiliares de conversación durante el confinamiento. 
Nuestros dos auxiliares de conversación han estado en contacto con el profesorado durante el confinamiento y han elaborado materiales como vídeos, presentaciones o juegos para el alumnado. Hemos recogido este trabajo en un Padlet organizado por temas: Este es el resultado: 

Devan Deignan y Pushpesh Jha.